昭和28年創立当時から続く、本校の教育の象徴ともいえる取り組みで、1年を通して行います。4月に学年ごとに大きなテーマを設定。各クラスのテーマを絞りグループや個人が分担して取り組みます。11月の学園祭で、各クラスの「調べ学習」と「おさらい学習」の成果の中間発表をし、2月には最終的に人見記念講堂で発表します。

おさらい学習をもとにした応用力と創造力の発揮がこの学習の目的です。
基本的に児童の発想や自主性を大切にして、学習が進められます。児童は校外で取材や資料集めをしたり、インターネットや図書館を利用して調べたりして自分で課題に取り組みます。さらに学校では、みんなで話し合って、研究を進めます。まとめの段階では、日頃学習している算数のグラフや図工の工作などの今まで学んだものが充分に生かされます。

人見記念講堂での発表会は、全校児童と保護者の前で行います。発表スタイルは、歌やダンスを交えたり、課題のものに扮してみたり、ストーリーに仕立てて発表したりします。一人ひとりに必ず「役割」があり、多くの人の前で発表し表現する喜びを各人が味わっています。

児童たちの研究は「昭和っ子の研究」として冊子にまとめられています。昭和62年6月には読売教育賞本賞の受賞をしました。

今年の学園祭での「総合学習」中間発表に是非お越しください。

「昭和祭」
実施日：11月13日(土)、14日(日)
会場：昭和女子大学附属 昭和小学校

今年の課題

1年生　動物（1年生は、昭和祭での発表はありません。）

2年生　植物

3年生　わたしたちのまち

4年生　水

5年生　日本

6年生　日光の自然・人・旧跡